Sugerencias para ayudar al profesorado

Remisión para el Programa de Consejería y Servicios para Discapacidades (DSP)

• Hable con el estudiante en privado.
• Acerque al estudiante a partir de comportamientos educativos observables que revelen dificultades con el tema. Por ejemplo, “He notado que no completaste tu examen a tiempo. ¿Te sucede esto en otras clases o en tus estudios anteriores?”
• Enfatice su preocupación por el éxito del estudiante en su clase.
• Comprenda que otras discapacidades o condiciones médicas pueden imitar una discapacidad de aprendizaje.
• Evite usar lenguaje de etiquetado como “discapacidad de aprendizaje”.
• Enfoque en la “dificultad de aprendizaje” del estudiante y el acceso a servicios que podrían ayudar.
• Tenga en cuenta que se pide a todos nuestros estudiantes del DSP firmar un consentimiento para la divulgación de información, lo cual permite que el profesorado discuta su progreso con nosotros.
• Anime a su estudiante a dar seguimiento con un consejero que pueda ayudarlo con estrategias de estudio, adaptaciones y otras técnicas de resolución de problemas.